EDITORIAL
Es un verdadero placer el presentar al lector la revista Estudios de La Ciénega en su número 40, correspondiente al lapso julio-diciembre de 2019, a la vez que expreso mi más profundo deseo
para que los temas que se publican en esta ocasión sean de gran interés.
Haciendo eco de la tecnología y de su aprovechamiento en la educación, la revista abre con un artículo en torno al uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, así como de las redes sociales, en los procesos de enseñanza y aprendizaje; esfuerzo académico que encuentra continuidad en un reporte de campo sobre el mal uso de las nuevas tecnologías por parte de los edu- candos de pregrado en la sede de La Barca del Centro Universitario de la Ciénega . Posteriormente se presenta un trabajo de interés concerniente a la relación de la soberanía y el federalismo en Mé- xico en conexión con los congresos de las entidades estatales. El lector podrá encontrar un avance sobre el estado del arbolado urbano en una sección de la Zona Metropolitana de Guadalajara. Estos artículos integran la sección de Sociedad, cultura y comunicación.
En la sección de Economía y gestión del desarrollo, se presenta un trabajo que discute la impor- tancia de los indicadores económicos en la toma de decisiones en la esfera de la política pública. Otro trabajo que sin duda complementa la discusión, es un tratado de índices de marginación con un enfoque espacial para el caso de localidades urbanas del municipio de Tlajomulco de Zúñiga en la Zona Metropolitana de Guadalajara. Finalmente se concluye esta sección con un título sobre las economías de aglomeración urbana, también para la metrópoli tapatía.
Finalmente, la sección de Ingenierías y biotecnología, inicia con la presentación de un docu- mento sobre el estado de conocimiento de la cadena de suministro en el sector salud del Estado de Jalisco. En un trabajo subsecuente relativo a las competencias que deben adquirir los educandos de ingeniería industrial, se discuten las competencias a adquirir en dicho programa educativo. Se podrá encontrar también una amplia argumentación sobre la perspectiva e influencia de la innova- ción en México, en el pretendido status de sociedad del conocimiento. Insistiendo en los programas educativos de ingeniería industrial, el lector se encontrará con un análisis de los sílabos en la for- mación matemática de los futuros profesionales en una universidad peruana en comparación con la Universidad de Guadalajara.
Sin duda que todos estos temas resultan de interés, a la vez de su importancia por ser temas de actualidad en un tiempo extremadamente cambiante, en el que las personas deben mostrar flexibi- lidad y capacidad de adaptación a nuevos escenarios laborales y sociales. Mi mejor deseo para que el lector encuentre interés en estos títulos. Muchas gracias.
Edgar Eloy Torres Orozco Rector de Centro Universitario de la Ciénega Ocotlán, Jalisco. Diciembre de 2019
Estudios de La Ciénega, revista del Centro Universitario de La Ciénega de la Universidad de Guadalajara
Núm. 02 (1): Revista Estudios de la Ciénega - Año 1, No 2 - Julio-Diciembre 2021