Editorial del Número 40, Revista Estudios de la Ciénega, julio-diciembre 2019

  • Edgar Eloy Torres Orozco
Palabras clave: Editorial

Resumen

Es un verdadero placer el presentar al lector la revista Estudios de La Ciénega en su número 40, correspondiente al lapso julio-diciembre de 2019, a la vez que expreso mi más profundo deseo para que los temas que se publican en esta ocasión sean de gran interés.

Haciendo eco de la tecnología y de su aprovechamiento en la educación, la revista abre con un artículo en torno al uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, así como de las redes sociales, en los procesos de enseñanza y aprendizaje; esfuerzo académico que encuentra continuidad en un reporte de campo sobre el mal uso de las nuevas tecnologías por parte de los educandos de pregrado en la sede de La Barca del Centro Universitario de la Ciénega . Posteriormente se presenta un trabajo de interés concerniente a la relación de la soberanía y el federalismo en México en conexión con los congresos de las entidades estatales. El lector podrá encontrar un avance sobre el estado del arbolado urbano en una sección de la Zona Metropolitana de Guadalajara. Estos artículos integran la sección de Sociedad, cultura y comunicación.

En la sección de Economía y gestión del desarrollo, se presenta un trabajo que discute la importancia de los indicadores económicos en la toma de decisiones en la esfera de la política pública. Otro trabajo que sin duda complementa la discusión, es un tratado de índices de marginación con un enfoque espacial para el caso de localidades urbanas del municipio de Tlajomulco de Zúñiga en la Zona Metropolitana de Guadalajara. Finalmente se concluye esta sección con un título sobre las economías de aglomeración urbana, también para la metrópoli tapatía.

Finalmente, la sección de Ingenierías y biotecnología, inicia con la presentación de un documento sobre el estado de conocimiento de la cadena de suministro en el sector salud del Estado de Jalisco. En un trabajo subsecuente relativo a las competencias que deben adquirir los educandos de ingeniería industrial, se discuten las competencias a adquirir en dicho programa educativo. Se podrá encontrar también una amplia argumentación sobre la perspectiva e influencia de la innovación en México, en el pretendido status de sociedad del conocimiento. Insistiendo en los programas educativos de ingeniería industrial, el lector se encontrará con un análisis de los sílabos en la formación matemática de los futuros profesionales en una universidad peruana en comparación con la Universidad de Guadalajara.

Sin duda que todos estos temas resultan de interés, a la vez de su importancia por ser temas de actualidad en un tiempo extremadamente cambiante, en el que las personas deben mostrar flexibilidad y capacidad de adaptación a nuevos escenarios laborales y sociales. Mi mejor deseo para que el lector encuentre interés en estos títulos. Muchas gracias.

Edgar Eloy Torres Orozco
Rector de Centro Universitario de la Ciénega
Ocotlán, Jalisco. Diciembre de 2019

Publicado
2019-12-21
Cómo citar
Torres Orozco, E. (2019). Editorial del Número 40, Revista Estudios de la Ciénega, julio-diciembre 2019. Estudios De La Ciénega, 1(40), 6. Recuperado a partir de https://revistaestudiosdelacienega.com/ojs/index.php/rec/article/view/11