Marco de referencia 2025 de CACEI para los programas de Ingeniería: nuevos retos

Palabras clave: Ley General de Educación, Evaluación y acreditación, Sistema Nacional de Educación Superior,, Mejora continua, Calidad educativa

Resumen

El Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería (CACEI), creado en 1994, ha sido pionero en los procesos de acreditación en México, ajustando sus marcos de referencia a estándares internacionales. El Marco de Referencia 2025 (MR 2025) representa un nuevo desafío para los programas de ingeniería, al incorporar criterios más específicos y actualizados; este trabajo, de enfoque cualitativo y documental, compara ambos marcos (MR 2018 y MR 2025) para identificar sus similitudes y diferencias, evidenciando una evolución hacia una evaluación más integral. La promulgación de la Ley General de Educación Superior (2021) consolidó el Sistema Nacional de Educación Superior (SNES) y el Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (SEAES), pues fortalecen la cultura de mejora continua. Entre las innovaciones del MR 2025 destacan la protección de datos personales, la integridad académica y el enfoque en la resolución de problemas de ingeniería complejos.

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Biografía del autor

Nicolás Ramírez Lara

Profesor del Departamento de Ciencias Tecnológicas. nicolas.rlara@academicos.udg.mx ORCID iD: 0009-0007-7826-8997

Francisco Javier Salcedo Olide

Profesor del Departamento de Ciencias Tecnológicas. francisco.solide@academicos.udg.mx ORCID iD: 0009-0008-9298-4487

Noemí Velázquez Suarez Yolanda

Profesora del Departamento de Ciencias Médicas y de la Vida. noemi.velazquez@academicos.udg.mx ORCID iD: 0000-0001-6483-7051

Luis Arturo Macías García

Profesor del Departamento de Ciencias Básicas. larturo.macias@academicos.udg.mx ORCID iD: 0000-0001-7703-4012. Correo electrónico: larturo.macias@academicos.udg.mx.

Publicado
2025-12-10
Cómo citar
Ramírez Lara, N., Salcedo Olide, F., Yolanda, N., & Macías García, L. (2025). Marco de referencia 2025 de CACEI para los programas de Ingeniería: nuevos retos. Estudios De La Ciénega, (9), 187-194. Recuperado a partir de https://revistaestudiosdelacienega.com/ojs/index.php/rec/article/view/165

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